成医基础函〔2014〕15号
关于印发《基础医学院学生学风建设
实施细则（暂行）》的通知
各教研室、实验室、学生队：
根据《关于印发〈成都医学院学生学风建设实施细则》（院学生〔2014〕144号）文件精神，经学院批准，现将《基础医学院学生学风建设实施细则（暂行）》印发你们，请遵照执行。
附件：《基础医学院学生学风建设实施细则（暂行）》
基 础 医 学 院
2014年11月5日
基础医学院学生学风建设实施细则（暂行）
第一章 总 则
第一条 为加强学生学风建设，营造浓厚的学习氛围，引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观，按照《关于印发〈成都医学院学生学风建设实施细则》（院学生〔2014〕144号）文件精神，特制定本实施细则。
第二条 本实施细则主要针对我院学生的学习活动、日常行为习惯、考风考纪与学术道德。
第三条 以“博学博爱、精益求精” 的校训和“玉汝与成、至善弘医”的成医精神为指引，以培养和塑造基础扎实、适应性强、有较强实践能力和一定创新精神的应用型人才为目标，在全院学生中形成“学则精于术业、习则诚于知行”的学习氛围和良好风气。
第四条 学生学风建设要坚持标本兼治、综合治理的原则。坚持教育和治理相结合，把端正学习态度、明确学习目标、注重行为养成、加强自我教育作为学生学风建设的目的，通过教育引导、制度规范、监督约束、查处警示等方式，培养学生遵章守纪、严谨自律的治学态度和求真务实、勇于创新的科学精神，构建并完善弘扬优良学风的长效机制。
第二章 组织机构及工作职责
第五条 组织机构
成立基础医学院学生学风建设领导小组。组长由党委书记担任；副组长由党委副书记、学生科科长、研究生科科长、教务科科长担任；成员为全体辅导员教师、全体班主任教师、学生会干部若干。领导小组下设办公室，办公室设在学生科，办公室主任由学生科科长兼任。
成立学生学风自律小组。组长由学生会主席担任；成员为学生会副主席、学生会骨干若干。
第六条 工作职责
领导小组工作职责：贯彻落实学校学风建设有关文件精神；组织开展学术道德、学风建设、考风建设宣传教育；对学生学风情况进行检查等。
领导小组办公室职责：承办学生学风建设领导小组会议，发布会议纪要；起草学生学风建设规章制度；完成领导小组交办的其他工作。
学生学风自律小组职责：学生学风自律小组要不定期深入到课堂，对学生遵守教学纪律、图书馆利用率以及日常行为养成等情况进行督查，定期将检查情况汇总后反馈学生科；组织开展学术道德、学风建设、考风建设等专项活动；完成领导小组交办的其他工作。
第三章 建设内容
第七条 加强学生思想政治教育工作。以学生全面发展为目标，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，积极培育学生社会主义核心价值观，加强学生科学精神和人文精神培养，提高学生综合素质，引导学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新一代大学生。
第八条 严肃教学纪律，规范教学秩序
（一）按照《成都医学院学生管理规定》、《成都医学院学分制学籍管理实施细则（试行）》等有关规章制度要求，加强教学纪律和学风建设的教育管理，强化学生的纪律观念，规范教学工作秩序。
（二）学生要严格遵守教学纪律。不得无故旷课、迟到和早退。因病、因事不能上课者必须办理书面请假手续，否则按旷课处理。
（三）学生须提前进入教室准备上课。如果迟到必须报告，经老师允许后方可进入教室，任何学生不得随意进出教室。上课时须关闭所有通讯工具，不准接打电话和收发短信；保持良好的精神状态，认真听讲，并根据老师的要求做好课堂笔记。
（四）要严格执行学生考勤管理制度。各年级要明确考勤的责任人（以班级为单位），认真填写上课考勤记录本，及时通报考勤情况；任课老师要按照相关规定管理课堂纪律和学生考勤。
第九条 加强日常养成教育，注意规范行为习惯
（一）按照《高等学校学生行为准则》、《高等医药院校学生行为规范》以及学校的有关管理规定要求，强化学生的规则意识，规范学生的日常行为。
（二）学生应自觉遵守公民道德规范。培养仁爱意识，把注重礼貌、懂得荣辱、尊敬师长、讲究卫生、爱护公共财物变成内心自觉的要求。
（三）学生应自觉维护正常的学习、生活秩序和安全稳定。严禁夜不归宿、打架斗殴、酗酒闹事等违反校规校纪的行为发生，如有违反，将依据《成都医学院学生违纪处分条例》严肃处理。
（四）注意文明着装和言谈举止。在教学楼、实验楼和图书馆等学习场所严禁穿拖鞋、背心、短裤等，严禁带入食物，严禁吸烟，不准用餐和吃零食等。
（五）各年级应积极开展学生寝室文化建设，把开展文明寝室评比与优良学风建设联系起来，引导学生养成良好的学习、生活习惯。辅导员教师要经常深入学生宿舍与学生交心、谈心，了解学生的思想、学习和生活情况，帮助学生解决学习和生活上的困难。班主任要经常深入班级，了解学生的学习情况，给予学习指导。
第十条 严肃考风考纪与学术道德
（一）要加强诚信教育，引导学生诚信做人、踏实做事，培养学生求真务实的学习态度，强化学生自我约束和自我监督的品质。
（二）在各类考试之前，各年级要开展 “端正考风、严肃考纪” 考前教育，组织学生认真学习《成都医学院学生考场管理规定》和《成都医学院学生违纪处分条例》，引导学生增强法纪意识和道德观念，自觉遵守考试纪律。
（三）学生应严格遵守考试纪律和考场规则，杜绝任何形式的作弊行为。
（四）学生在课程作业、科研、毕业论文（毕业设计）等学习活动中严禁剽窃、抄袭他人研究成果。
（五）在申请各类奖、助学金以及评优等活动中，申报学生须提供准确真实的支撑材料，不得弄虚作假。
第四章 建设措施
第十一条 营造良好学习氛围
（一）各年级应定期召开学生学习经验、科研经验等交流会，引导学生培养科学的治学精神，养成严谨的治学态度，掌握科学的学习方法，提高自主学习能力。
（二）结合学科、专业特点，举办学术报告会和学术交流会，邀请专家、教授为学生作学术报告，组织学生结合本专业开展学术科研活动等。
（三）大力推动课外学习活动。认真落实“大学生创新性实验计划”，积极开展各种技能培训与比赛、第二课堂等活动，调动学生学习积极性，培养学生的创新精神和实践能力，多途径为学生提供学习知识的机会和场所，切实提高学生综合素质。
（四）动员和组织专业教师每年提供一定的学术科研项目，选拔吸收学生积极参与。
第十二条 加强学习过程管理
（一）把握学生成长规律，有针对性的做好指导工作。对一年级学生重点进行校史教育、专业思想教育、校规校纪教育、良好学风教育和日常行为习惯养成教育，使学生掌握科学的学习方法；对二年级学生重点抓成才观教育和班级教育，提高英语、计算机等各类考试通过率；对三年级学生重点抓专业教育和考研指导。
（二）辅导员教师应坚持每周不少于一次跟班听课并认真填写“听课记录”，加强与任课教师、班主任间的交流沟通，了解学生学习情况，及时反映学生意见，听取教师建议，及时解决教育教学管理中存在的问题。
（三）辅导员教师发现学生学习态度不端正、学习目的不明确、学习纪律松懈等现象应及时与任课老师沟通联系，分析原因，做好教育。对学习成绩严重下滑、完不成规定课程或在一定时间不能取得规定学分者，应及时告知家长，并与学生本人进行一对一的谈话告诫，帮助学生端正学习态度、改进学习方法，努力完成学习任务。
（四）各年级要加强学生骨干队伍建设，充分发挥学生骨干在学风建设中的模范带头作用，推动学风建设与学生组织自我教育、自我管理、自我服务的职能相结合。
1.严格选拔各级学生骨干，应选拔成绩、品行优良者任职学生骨干。不定期举办学生骨干培训班，加强学生骨干培训，提高学生骨干的工作能力，强化学生骨干的组织凝聚力和带头作用。
2.全面规范基层学生党支部的管理，定期开展组织生活，做好学生党员、入党积极分子的教育和引导工作，加强监督检查，充分发挥其在学风建设中的先锋模范带头作用。
3.充分发挥团委、学生会、学生社团等学生组织的服务职能和模范带头作用，积极创新，开展各类课外文化、体育、科技活动，丰富学生的课余生活，提高学生学习和创新积极性。
4.重点发挥学生党员、骨干在学风建设中的模范带头作用，以其自身的行动，不断营造一种积极向上的学习氛围，带动全体学生形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习风气。
第五章 奖惩与措施
第十三条 结合年度评优，对涌现出来的先进集体和先进个人进行大力的宣传，发挥先进典型的导向作用，引导学生积极参加争先创优活动，使学生学有方向，学有目标，调动学生勤奋学习的积极性和主动性。
第十四条 学风建设是学生各类评优评奖工作的重要内容。学风建设成效与评比先进班集体、优秀团支部、各类奖助学金以及毕业鉴定、就业推荐、党员培养发展等工作密切挂钩。
第十五条 对考试作弊和学术道德不端的学生，一经查实，学校将依据《国家教育考试违规处理办法》和《成都医学院学生违纪处分条例》严肃处理。
第十六条 任课老师和辅导员教师对无故旷课、迟到、早退以及违反课堂纪律的学生要及时进行批评教育，对旷课达到一定数量者依据《成都医学院学分制学籍管理实施细则（试行）》和《成都医学院学生违纪处分条例》严肃处理。
第十七条 在考风考纪和学术道德方面有不良行为者，取消当年各类评优和申请奖、助学金资格。
第十八条 班级成员在考风考纪和学术道德方面有不良行为者，取消当年该班级申报先进班集体和优秀团支部资格。
第十九条 本实施细则从公布之日起执行。
第二十条 本实施细则由基础医学院学生科负责解释。
