为贯彻实施学校教师资格认定关于教学能力测试工作，促进基础医学院青年教师教学水平的提高，日前,基础医学院在学院会议室组织2014年新进教师教学能力测试与考核工作。基础医学院院长张宗诚、副院长杨平和李淑蓉、呼海燕教授以及米永杰副教授等专家组成的测试考核小组对申请测试考核的老师进行了测试考核。

来自人体解剖与组织胚胎学教研室的李秀和刘佑斌老师轮流上台，针对人体解剖学的“心腔”和组织胚胎学的“消化管”两部分内容分别进行20分钟的模拟授课。试讲结束后，与会专家教授结合自身多年的教学经验对两位青年教师的试讲进行了客观正面的评价，普遍认为两位教师本次试讲整体较好，进步较大，重难点突出、知识点讲解清楚，初步具备高校教师的基本教学能力。同时，也有针对性地对新教师们指出了存在的问题，如自信心不足、语速较快、基础医学学科间的交叉以及基础与临床医学学科知识点的衔接不够灵活、个别知识点讲解生硬、逻辑性和层次性不足等，并对新老师提出了改进的要求和方向。

本次活动为基础医学院青年教师的健康成长，明确了努力的方向，确立了成长的标准，提出了达标的质量内涵与方式。

据悉，为进一步提高基础医学院教育教学质量，迎接临床医学专业认证，基础医学院不断完善青年教师培养的制度建设，并从医学人才的内涵特征、培养方式等方面积极探索教师培养的质量内涵与实现方式，先后建立了“以老带新的一对一导师制”、教研室集体备课和试讲制度、专家示范课观摩制度、教研室教研活动制度，对青年教师进行了多层次、全方位的指导，促进了青年教师教学水平的提高。