3月11日下午，基础医学院召开2026年教学工作专题会议，学院领导班子、各教研室主任（含副主任）、各教研室教学秘书、院级及校级督导专家参加了会议。基础医学院副院长姜玉峰主持会议。会议围绕集体备课、教研活动、课堂听课、教学督导、教育教学质量提升等重点工作进行部署与推进。

    姜玉峰强调课堂是人才培养的主阵地，教学质量是学院发展的生命线。全院教师要坚守教学初心，把规范教学流程、提升课堂实效放在首位，以高标准、严要求推动教学工作走深走实。

    姜玉峰对下一阶段重点工作作出明确安排：一是抓实集体备课，凝聚教学合力。各教研室严格执行集体备课制度，固定时间、定主题、定主备人，围绕课程标准、教材重难点、学情分析、教学设计与实验实训安排开展集中研讨，推进资源共享、优势互补，把集体智慧转化为优质课堂输出。二是深化教研活动，赋能教师成长。常态化开展公开课、示范课、教学沙龙、课题研讨等教研活动，聚焦基础医学课程改革、课程思政融入、线上线下混合式教学等关键议题，以研促教、以教提质，助力青年教师快速成长、骨干教师示范引领。三是强化听课评课，严把课堂关口。落实领导干部听课、督导听课、同行听课制度，实现全覆盖、常态化，重点关注教学仪态、教学设计、互动效果、实训指导等环节，及时反馈、互评互促，持续优化课堂教学。四是从严教学督导，构建闭环管理。教学督导组坚持定期巡查与随机抽查相结合，对教学秩序、教案课件、作业批改、实验教学等进行全过程督导，建立“巡查—反馈—整改—复核”闭环机制，以刚性督导保障教学规范运行。五是锚定质量核心，推动内涵发展。以执业医师考试、课程考核、学生评教、教学评价为抓手，精准分析教学短板，靶向改进教学方法，强化教风学风建设，全面提升基础医学教育教学质量与人才培养适配度。

    与会人员围绕教学运行中的难点、教研开展的新思路、质量提升的具体举措展开交流讨论，统一思想、凝聚共识。大家纷纷表示，将以此次会议为契机，立足岗位、精研教学、笃行实干，把各项教学要求落到实处。

   最后，基础医学院院长贾旭作总结发言，就此次会议进一步明晰了工作重点、压实了工作责任，为学院规范教学管理、深化教学改革、提升育人质量奠定了坚实基础。同时要求全体教师以更严谨的态度、更务实的作风、更有力的行动，把教学基础工作抓牢抓实，狠抓常规、深耕教研、严抓督导、提质增效，不断推动医学基础教育高质量发展。

                                                  （文/基础医学院 王广科  审稿/朱德超(基础医学院) ）