为促进研究生教育事业发展，保证教育培养各环节良性运行，及时发现和解决研究生教学培养过程中存在的问题，切实保障和提高研究生培养质量，11月3日，基础医学院在该学院会议室召开2015年秋季学期研究生教师座谈会。学校副校长唐平、研究生处处长王伦安、基础医学院张宗诚院长、基础医学院研究生指导委员会成员、各课程组负责人等参加此次会议。
本次会议就研究生座谈会上收集的问题进行讨论，将研究生提出的意见建议及时对授课教师进行反馈，并听取和了解本学期课程教学过程存在的问题和建议。
据了解，2015年秋季学期，基础医学院研究生各门课程均按照培养方案、教学大纲和教学计划执行，教学过程顺利，教学方法灵活。某些课程邀请了国内知名专家教授进行学术交流，介绍相关学科研究的前沿进展。
会上，与会教师敞开心扉，畅所欲言，针对教学管理、教师授课、科学研究、学风建设等情况，发表了自己的看法和意见并提了一些好的建议。与会教师一致认为，研究生新生需要尽快适应环境、摆正角色，尽快实现从本科生向研究生的转型，转变学习方法，强调自主学习、主动学习、善于探索、敢于批判、勇于创新；要尽快树立专业意识、明确研究方向；要多向前人、前辈、导师、同学学习，关注学术领域前沿问题；既要学会学习，也要学会做人；对研究生的上课、学术交流报告等出勤率需要加强监管，杜绝迟到、早退等现象。
唐平对基础医学研究生教育工作给予了充分肯定，并要求，研究生处应尽快组织成立研究生会，协助研究生处解决如因科研晚归宿舍开门、电费、网络费、体育场馆费等一系列民生问题；从学校发展的战略布局上来看，要积极发展研究生教育，进一步加强基础医学现有2个二级学科硕士学术学位授权点的规范化工作，争取基础医学一级硕士学位授权；研究生管理工作需要进一步重心下移，建立以二级院系为主体、研究生处监管的研究生教育和管理体制；关于教师提出的“教师节表彰”、“导师计工作量”等问题，研究生处协调教务处、人事处予以协商解决。
(基础医学院）
