为提高教学质量，强化对基础医学课程的考核，促使学生系统掌握和综合运用基础医学课程的基本理论、基础知识和基本技能，为学习专业课程和适应执业医师考试改革打下坚实基础，基础医学院于3月9日召开了2016年春季学期教学研讨会。教务处和基础医学院领导、机关工作人员、教研室主任、常规班及卓师班课程负责人、教学班主任及辅导员等30余人参加了本次会议。
杨平副院长首先作基础医学院教学质量分析汇报，通报了成都医学院2007-2014年执业医师资格考试（基础医学模块）成绩、2013级临床医学专业“三段式”基础医学综合考试情况及附属医院和教学基地医院的临床课教师对基础医学院专业基础课教学质量评价调查报告，着重对我院所属基础医学课程进行了排序分析。对国家执业医师资格分阶段考试改革要点进行了通报和解析。教研室主任、常规班及卓师班课程负责人就如何为进一步加强我院教学内涵建设进行了充分的讨论。一致认为，在以后的教学工作中，加强工作责任心，规范教学秩序，充分利用学校的教学资源，加强题库和考试系统的建设和使用力度。班主任及辅导员对加强学风建设提出了很好的意见和建议。
教务处陈建副处长、邓峰美副处长肯定了本次会议的意义，并就我院的课程设计及建设，学生的综合能力培养给出了指导性的意见，指出平时教学要适应国家医师资格考试改革，注重学生全面素质的培养。
最后，张宗诚院长就下一步加强教学质量工作做了全面的部署，指出基础医学教育需有责任感、紧迫感、压力感，全院师生必须统一思想，跟上国家医学教育改革的时代步伐，要及时调整教学内容与方法；必须从严执教、严格标准；大力加强师资队伍建设；实施全程教学班主任制度；着力强化以考风带学风，浓厚学习氛围；有计划的系统使用学校“考易”系统，提高教学和考试质量。
（谢拥军）
